另一把尺:港大在 THE 泰晤士世界大学排名里的十年轨迹

一句话结论: 香港大学(HKU)在 《泰晤士高等教育》(THE)世界大学排名 2026 版居全球第 33^※(2025 年 10 月发布,全港最高,较上年第 35 升 2 位);在 国际化分项以 96.6 分居港校前三^※,研究质量分项 95.6 分,但教学(68.3)与研究环境(70.8)相对拖低总分——这把"五维度、18 指标"的尺子,与 QS 完全不同,量出的是另一幅港大素描。

香港大学(The University of Hong Kong, HKU,下称「港大」)综合信息数据库 · 03 排名模块 · THE 专深篇

本篇只讲港大与 THE 这一把尺子。多榜并列总览见 世界综合排名;QS 与 U.S. News 纵深分析见 QS 与 U.S. News 五年深解;学科排名全表见 学科排名。资料整理日期:2026 年 6 月(各年名次以下文标注的榜单版本年份为准)。

# THE 是什么榜?它和 QS 的根本区别在哪?

答案: THE 世界大学排名由英国《泰晤士高等教育》出版机构主导,2026 版评估来自 115 个国家/地区的 2,191 所大学^※,以「教学环境 + 研究环境 + 研究质量 + 国际视野 + 产业」五大维度 18 项指标合成总分——其中最重的单项是研究声誉(18%),文献计量数据来自 Elsevier 的 Scopus 数据库。这与 QS 依赖学术声誉问卷(30%)、QS 自有调查并使用 Scopus 的做法既有交叉,也有本质差异。

香港大学(HKU)在两榜的名次差距很能说明问题:THE 2026 版给第 33、QS 2027 版给第 11——差距约 22 位,根源在于 QS 把「近半指标」(声誉 45%)和国际化合计赋予极高权重,而 THE 把研究产出体量与研究声誉各自独立计量,并将「教学环境」单独给出近 30% 的份额。港大的强项——国际师资、国际学生、国际合著网络——在两榜均高分,但 THE 的教学指标考察「师生比、博士学位授予比例、机构收入」等细项,这些指标让综合型研究大学与专精型院校的差异更加显形。

# THE 五大维度分别量的是什么?2024 版发生了哪些改变?

答案: THE 在 2024 版(即第 20 届)进行了自创榜以来最大规模的方法论改版^※,将原来的「引文(Citations)」改名为「研究质量(Research Quality)」并从单一指标拆成四项,同时将「产业收入(Industry Income)」改名为「产业(Industry)」并新增专利引用指标——这次改版直接影响所有大学的横向比较,理解这个改变是读港大走势的必要前提。

下表列出目前(2025/2026 版)五大维度的权重与子指标构成:

2024 版三项关键变化:第一,「研究质量」从单一指标拆成四个维度,高被引占比与跨领域影响力可独立计分,对研究精深的港校整体有利;第二,「产业」新增专利被引指标;第三,声誉问卷受访者从约 10,000 人扩至逾 35,000 人^※,同机构自投票比例上限 10%,结果更具代表性。

# 港大在 THE 的十年名次轨迹是怎样的?

答案: 港大(HKU)在 THE 世界大学排名的十年走势呈「前段浮动—中段冲高—后段波动—近年企稳上升」四段:2016–2019 年从第 43 升至第 36;2020 年跌回第 35 再探底至 2021 年第 39;2022–2023 年强力反弹到第 30–31 历史最高区;2024–2025 年回落至第 35;2026 年恢复上升至第 33。

从这条曲线可提炼三点观察:其一,外部冲击会短暂压低声誉调查分——2021 版降至第 39,与 2020 年社会事件后跨国学术交流密度下降直接相关。其二,2024 版方法论改版对港大的冲击远小于 QS:THE 名次从第 31 降至第 35(降 4 位),而同年 QS 港大从第 21 降至第 26。其三,2022 年第 30 是港大在 THE 迄今的历史最高点,背后是疫情期间高被引学者数量与 Scopus 论文产出积累效应的集中释放。

# 2026 版的五项分指标:港大哪里强、哪里还有空间?

答案: 港大 2026 版 THE 总分 80.5、全球第 33^※,五项分指标中国际视野(96.6)、产业(96.5)与研究质量(95.6)三项接近满分,而教学环境(68.3)与研究环境(70.8)相对居中——这两项分值偏低的直接原因是 THE 定义下的「教学声誉」与「研究声誉」在全球学者心目中的分量,相比排名更靠前的牛津、MIT、剑桥等还有差距。

从这张表可以理解为什么港大在 THE 名次(第 33)远低于在 QS 的名次(第 11):「国际视野」在 THE 的权重只有 7.5%,在 QS 中「国际师资+国际学生+国际研究网络」合计约 15%;而 THE 把将近 60% 的权重分给「教学环境 + 研究环境」——这两项中各有近半的占比来自声誉调查。港大的教学与研究声誉固然在全球前 30–40 区间,但与牛津、MIT、哈佛等长期占据前 5 的机构相比,声誉问卷存在积累鸿沟。这种结构性差距不会在一两年内消弭,但从近年高被引学者数量快速上升(2025 年港大有 54 名 Clarivate 高被引学者^※)来看,研究质量持续积累终将推动声誉分上行。

# THE 的「国际大学」榜:港大在这把尺子上居世界第几?

答案: 在 THE 专项的《世界最国际化大学》(World's Most International Universities)排名 2026 版,港大居全球第 3,前两名均被香港高校包揽——香港城市大学第 1(连续三年)、香港科技大学第 2^※。这是 THE 国际视野单项指标的独立放大——评估维度包括国际学生占比、国际教职占比、国际合著论文占比、以及国际声誉问卷四项。

这份榜单侧面印证了前一节的分析:港大在「国际视野」层面接近天花板,主要的改进空间集中在另外两个更重的维度——「教学环境」与「研究环境」。后者的核心驱动是学术声誉调查(合计占总权重约 33%),这是一种慢变量,短期内受大量高影响力论文发表、高被引学者数量增长的滋养才会缓慢上行。

# THE 与 QS:为什么同一所港大会量出两个相差很远的名次?

答案: THE 2026 版给港大第 33、QS 2027 版给第 11——差距逾 20 位,根源在权重优先级截然不同。QS 近半权重(45%)归声誉问卷(学术+雇主),并把国际化与师生比纳入;THE 将研究质量(30%)与教学环境(29.5%)并列为最重维度,国际视野只占 7.5%。港大在国际化层面接近天花板,所以 QS 更给力;THE 的教学与研究声誉两项合计 33% 权重,这是港大需要持续积累的慢变量。两个名次各有所指,并不矛盾——详细方法论对比见 QS 与 U.S. News 五年深解。

# 港大 THE 学科榜:哪些学科在这把尺子下最亮眼?

答案: 在 THE 世界大学学科排名 2026 版,港大在 11 个学科领域中 9 个居全港第 1^※,其中教育学(Education Studies)全球第 7是旗舰学科;医学与健康(Medical & Health)全球第 18、法律全球第 27、社会科学全球第 33,构成另一批核心强项。

THE 学科排名的「研究质量」采用同学科标准化计算,医学、法学等国际合著密度高、引文影响力强的学院因此表现突出。教育学 THE 第 7 与 U.S. News 连续三年全球第 1 形成共振——越是纯文献计量的尺子,这些论文影响力强的学科表现越好。

# 怎样一句话向任何人解释港大的 THE 走势?

港大在《泰晤士高等教育》世界大学排名的十年轨迹,可以用一条弧线概括:从 2017 版第 43 升至 2019 版第 36、再升到 2022 版历史最高点第 30^※,经历 2021 版疫情冲击与 2024 版方法论改版的两次短暂波动后,2026 版回升至第 33^※。这把尺子告诉我们:港大的国际化与研究质量两项已经接近全球顶尖水平(国际视野 96.6 分、研究质量 95.6 分^※),未来把整校名次从第 30 区推进第 20 区的关键,在于持续累积研究声誉与教学声誉——这是两个需要长期国际学术存在感来驱动的慢变量,而港大正在以高被引学者数量的快速增长与持续的国际化人才战略稳步推进。

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