持续进修与附属机构（HKU SPACE 等）

本文隶属「港大野史 · 香港大学(HKU)野史资料站」12 杂项模块，聚焦港大的持续进修(continuing education)体系与附属/自资机构。 资料截至 2026 年 6 月；创办年份、学生人数等以官方一手为准，口径差异（如 1956 vs 1957）已并置说明，不擅自统一。

港大的终身/持续进修主要由 香港大学专业进修学院(HKU SPACE) 承担，其下设有社区学院与若干自资附属机构。本篇梳理 HKU SPACE 的沿革与规模、其社区学院，以及已停办的 Centennial College 等附属机构。校内的全日制学位与数字学习分别见 ../01-academics/ 与 digital-learning-and-it.md。

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# 一、香港大学专业进修学院(HKU SPACE)

# 1.1 沿革

据 HKU SPACE 官网「Why HKU SPACE」^※，学院前身为港大的 校外课程部(Department of Extra-Mural Studies, DEMS)，于 1957 年设立，首届仅 330 名学生^※；1992 年，该部门升格为港大的一个学院并定名为现名「HKU School of Professional and Continuing Education(HKU SPACE)」^※。

⚠ 创办年口径并置(1956 vs 1957): HKU SPACE 官网将校外课程部设立年记为 1957 年；另有资料（含部分维基与综述）记为 1956 年。本网站对此不裁定，按来源分量并置：官方口径为 1957 年，坊间/二手另有 1956 年之说。这一两年差可能源于「筹设」与「正式开课」的不同节点。引用时建议采官方 1957 年，并注明异说。

# 1.2 规模

据 HKU SPACE 官网^※，从首届 330 人起步，至 2026 年累计课程报读人次逾 340 万(3.4 million)；学院现设 逾 1,800 个课程，分为 15 个兴趣领域，涵盖证书至博士学位、以及非颁授资格的进修课程（行政证书/文凭等）。学院规模的逐年统计另见 港大传讯及公共事务处「Quick Stats」^※。

注：「累计逾 340 万人次」为累计报读人次，非在读人数；某一学年的在读/全日制等值人数请以官方当年度统计为准，两类口径不可混用。

# 1.3 定位

HKU SPACE 为港大的持续进修分支，提供副学位、文凭、证书及与海外大学合办的衔接学位等；其性质为自负盈亏(self-financing)的进修机构，与港大教资会资助的全日制本科/研究生课程分属不同体系。

这一「自负盈亏」定位并非细枝末节的行政安排，而是理解 HKU SPACE 整个业务模式的关键前提：它意味着 HKU SPACE 的收入结构以学费与合办课程分成为主，不依赖政府经常性拨款，因而在课程开发节奏、收费定价与业务扩张策略上，享有远高于港大本部资助学位院系的自主弹性——这也是 HKU SPACE 能够在近七十年间从 330 人的兼读课程部门，滚动扩张为年报读人次以百万计的综合进修机构的制度基础。这一自负盈亏模式也意味着 HKU SPACE 必须对市场需求变化保持高度敏感——当某一门类课程（如自资副学位）的社会需求萎缩时，机构须主动调整业务重心，而非坐等政府拨款兜底，这与港大本部资助学位院系「旱涝保收」的财政环境形成鲜明对比。

# 1.4 三大学院与最新规模数据（2024/25 学年）

据 官网「Facts & Figures」页^※，HKU SPACE 内部按学科划分为三大学院：商业与金融学院(Business and Finance)、人文与法律学院(Humanities and Law)、生命科学与科技学院(Life Sciences and Technology)，另设专责全日制副学位课程的社区学院（即上文「二、HKU SPACE 社区学院」）。

2024/25 学年，学院共开办 1,163 个课程/项目，其中兼读制 1,079 个、全日制 84 个^※；该学年录得 87,952 人次报读，若换算为「全日制等值人数」(FTE)约为 22,027 人^※——这组当年度数字，与「1.2 规模」所述「累计逾 340 万人次」的历史总量互为补充：前者是单一学年的流量快照，后者是七十年间的存量累计。据 同一页面^※，学院拥有约 980 名全职员工，另每年聘任约 2,100 名兼职教师，教学网络覆盖港岛、九龙、新界共 12 个学习中心。学院并运营 SOUL 3.0 网上教学平台，支援移动端与日渐扩充的网上课程库；SOUL 平台与港大本部数字学习体系的关系另见 digital-learning-and-it.md。

# 1.5 现任领导与治理架构

据 HKU SPACE 官网「Director」页^※，学院现任院长(Director)为 李經文教授(Professor William K M Lee)，2015 年 7 月加入 HKU SPACE^※，2024 年 3 月 22 日起兼任「香港大学保良局何鸿燊社区书院」院长^※，即下文「二、HKU SPACE 社区学院」所述两所社区书院之一的最高负责人。据 官网「Governance」页^※，学院设有理事会(Council)监督整体运作，理事会成员涵盖港大校方代表与校外专业人士，与港大本部的教务管治架构相互独立、但受港大整体章程约束——这一「院长 + 理事会」的双层治理，正是上文「非牟利担保有限公司」定位在人事层面的落实。

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# 二、国际网络与海外衔接学位

HKU SPACE 的持续进修版图不止于本地课程，还包括与海外院校合办的衔接学位(top-up degree)与专业资格课程，这是理解其「进修巨舰」规模感的另一个维度。

据 官网「International Programmes」页^※，学院现有约 20 所海外学术伙伴院校，合办近 80 个课程，覆盖英国、澳洲、加拿大、内地与新加坡：

据 官网^※，这些课程多持有国际专业资格认证，如 ACCA、CIM、CIMA、CIPR、CPA Australia 等，使学历「全球有效、本地适用」。全日制海外合办学位主要由 HKU SPACE International College（2003 年设立^※）承办，专供副学位（副学士/高级文凭）毕业生衔接海外学士学位，是「二、HKU SPACE 社区学院」副学位毕业生的主要升学出口之一。一个具体案例是与伦敦国王学院合办的 临床护理理学硕士(MSc in Clinical Nursing)：自 2024 年 7 月起在港开办，是该协议下香港首个此类课程^※，反映 HKU SPACE 近年在专业进修领域向医疗护理等新兴需求延伸的趋势。

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# 三、HKU SPACE 社区学院

HKU SPACE 设有 社区学院(HKU SPACE Community College)，提供副学士(Associate Degree)、高级文凭等副学位课程，为中学毕业生提供升读学位的衔接路径。社区学院是 HKU SPACE 持续进修生态的组成部分，与下文 Centennial College 的合并即发生于此（见五）。2006 年，HKU SPACE 另与慈善机构保良局合办 「香港大学保良局何鸿燊社区书院(HKU SPACE Po Leung Kuk Stanley Ho Community College)」^※，两所社区书院并行运作，共同构成 HKU SPACE「社区书院部」的主体，是学院对外合办办学模式的代表案例。

# 3.1 课程规模与校舍网络

据 官网「Associate Degree」页^※，HKU SPACE 社区学院开设逾 30 个副学士与高级文凭课程。据 官网「Our Campuses」页^※，其教学网络分布于九龙、港岛多区，包括：

另有铜锣湾、薄扶林等学习中心供部分课程使用^※。这一遍布港岛九龙多个交通枢纽的密集网点布局，本身即是自负盈亏机构「就近学员」招生逻辑的体现——相较港大本部集中于薄扶林一地的校园，社区学院的选址策略更贴近在职进修学员的通勤半径。

# 3.2 副学位学额的结构性收缩

全日制副学位课程自 2000 年由 HKU SPACE 率先开办以来，吸引大量高考（会考/DSE）成绩未达八大资助学位门槛的学生，以副学士或高级文凭为跳板衔接学位——但这一模式近年面临系统性质疑。据一份自资专上教育检讨专责小组报告的转述整理^※，香港副学士在读人数自 2014/15 学年起逐年下滑，2017/18 学年降至约 66,800 人。争议焦点集中于课程定位模糊（究竟是「衔接学位」还是「协助就业」）以及院校声誉分层（部分自资专上院校的社会认可度受质疑）。HKU SPACE 旗下两所社区书院凭借「港大」品牌与相对成熟的师资网络，在同类自资院校中口碑与升学表现通常被认为居于前列，但仍难以完全豁免于整个自资专上教育板块面临的结构性质疑——这一争议关乎香港整个板块的制度设计，而非 HKU SPACE 独有的问题，详见 hku-space-history.md。上文「二、国际网络与海外衔接学位」所述的海外合办课程，正是社区学院学生在本地学位学额有限之外的一条主要出路。

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# 四、持续进修基金(CEF)：政府资助如何撬动市场需求

一句话答案： 港府设立的持续进修基金(CEF)按最高 HK$25,000 资助合资格学员报读特定课程，而 HKU SPACE 是全港提供 CEF 可获资助课程数目最多的机构^※，这一政府资助机制是理解其持续进修业务需求端的关键一环。

据 劳工及福利局官网^※，CEF 由港府设立，旨在资助有志进修的成年市民持续学习与培训；据 HKU SPACE 官网「CEF」专页^※，申请人须为年满 18 至 65 岁的香港居民，资助总额上限 HK$25,000，首 HK$10,000 资助部分学员自付 20%，其余 HK$15,000 部分学员自付 40%，须于修读课程前申请、并在完成课程且达到出席与成绩要求后获发还。

这一政府资助机制与上文「1.3 定位」所述的自负盈亏模式形成互补：HKU SPACE 本身不依赖政府经常性拨款营运，但其面向个人学员的课程需求，相当一部分由 CEF 这类需求侧(demand-side)资助撬动——政府不直接拨款给机构，而是把资助落到学员个人身上，再由学员用「购买力」选择课程供应方。HKU SPACE 凭借课程数量与「港大」品牌优势，在这场需求侧资助的市场竞争中长期占据全港最大份额，这也是其近七十年来能维持规模扩张、同时保持自负盈亏财务纪律的市场机制基础之一。

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# 五、Centennial College（已停办）及附属机构

# 5.1 设立与停办

据 维基词条^※,Centennial College 是一所博雅学院，于 2012 年由 HKU SPACE 设立并资助，作为其私营附属机构，提供自资的四年制学士学位课程。

据 南华早报报道^※与维基词条，因长期招生不足、陷入财政困难，该学院自 2019 年 9 月起停止招收新生；其后与 HKU SPACE 的社区学院合并。

口径提示：Centennial College 的停办与合并涉及多个时间点（停招、原计划结束、实际合并）。本网站据来源记其2019 年 9 月停招、其后并入 HKU SPACE 社区学院；更细的合并时间表以 HKU SPACE 官方公告为准。本条目为已停办机构的中性事实记述，不涉及具名在世个人的负面评价。

# 5.2 其他自资附属

HKU SPACE 旗下另有若干自资学院/机构（如与保良局等合办的社区书院 HKU SPACE Po Leung Kuk Stanley Ho Community College 等）。这些机构的具体设置与运作随政策与招生情况调整，本网站不逐一穷举，以 HKU SPACE 及自资专上教育资料库(CSPE)官方当年度披露为准。

# 5.3 治理形式：非牟利担保有限公司

HKU SPACE 及其附属机构以「非牟利担保有限公司(company limited by guarantee)」形式运作，财务上自负盈亏、不依赖政府经常性资助，主要收入来源是学费与合办课程分成，而非教资会(UGC)拨款——这与港大本部作为 UGC 资助院校的财政模式形成鲜明对比。这一制度设计赋予 HKU SPACE 在课程开发、收费定价与扩张节奏上远高于本部院系的自主弹性，也正因如此，副学位学额下滑等市场需求变化，会直接传导为附属机构的财务压力，这也是 Centennial College 因长期招生不足而最终并入 HKU SPACE 社区学院的制度性背景之一。

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# 六、互见

• HKU SPACE 沿革细读（1957 起点、更名、规模曲线）→ hku-space-history.md
• 校内全日制学位与学院 → ../01-academics/
• 数字学习与 MOOCs(HKUx)→ digital-learning-and-it.md
• 香港高教格局（八大、JUPAS、自资专上）→ hk-higher-ed-context.md
• 港大图书馆体系（校内学术资源）→ hku-libraries-system.md

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