公共衞生、中醫藥、護理與生物醫學學院

本文屬「港大野史」第 11 醫學/醫院 模塊的「學院羣」篇。李嘉誠醫學院旗下，除臨牀醫學學院外，還有四所「非臨牀」學院——公共衞生學院、中醫藥學院、護理學院、生物醫學學院。本篇逐一梳理它們的歷史、課程與研究強項，其中公共衞生學院的 WHO 合作中心角色尤為本篇重點；護理學院的完整機構沿革另見專篇 school-of-nursing-history.md。

醫學院架構總覽見 ./li-ka-shing-faculty-of-medicine-2.md；臨牀學系科研強項見 ./departments-and-strengths.md。本模塊屬 00–12 參考區，不標可信度徽章；中性的學術成就據實記名。數據截至 2026 年 7 月。

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# 一、概覽

這四所學院，與臨牀醫學學院共同構成李嘉誠醫學院「臨牀—羣體—基礎」的完整學科譜系：臨牀醫學學院負責牀邊的診療教學，公共衞生學院從羣體與政策的尺度切入，生物醫學學院深耕實驗室的基礎科學，中醫藥與護理則各成專業體系。

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# 二、公共衞生學院：從社會醫學系到 WHO 合作中心

# 2.1 一條可上溯至 1887 的公衞血脈

港大的公共衞生教育，血脈極長。據公共衞生學院官方歷史頁^※，公共衞生教育早在 1887 年香港西醫書院時期即已開始（由白文信、康德黎、何啓創辦）；此後歷經數度更名：

從建制上看，今日的公共衞生學院並非鐵板一塊，而是由若干分部(division)拼合而成——流行病學與生物統計、社區醫學、行為健康、公共衞生實驗科學等各據一角，分別對應現場調查、數據建模、健康行為干預與病原實驗室工作。這套「一院多部」的結構，正是學院從單一的社區醫學系一路擴張、把不同學科逐步收編的產物。

領導人選也折射出學院的國際取向。據公共衞生學院 Keiji Fukuda 個人頁^※，曾任世界衞生組織助理總幹事、在 WHO 主管過流感與新發疾病的福田敬二(Keiji Fukuda)，於 2016 年 12 月加入學院，2017 至 2021 年出任學院總監——把一位前 WHO 高層直接請來掌校，本身就説明學院與世衞體系的深度綁定。福田敬二任內推動學院以更宏觀的全球與現實視角切入公共衞生，並新闢抗微生物藥物耐藥性(AMR)等研究方向。他 2021 年退休後，流行病學家梁卓偉(Gabriel Leung)一度出任代理總監；梁氏早在 2012 年回港執掌社區醫學系，翌年該系併入公共衞生學院，是學院近十餘年建制整合的親歷者之一。

# 2.2 WHO 傳染病流行病學與控制合作中心(2014)

公共衞生學院最具國際辨識度的角色，是世界衞生組織(WHO)的一個合作中心。據公共衞生學院 WHO 合作中心官方頁^※:

• 指定日期：2014 年 12 月 19 日，獲指定為「WHO 傳染病流行病學與控制合作中心」(WHO Collaborating Centre for Infectious Disease Epidemiology and Control)^※——這是港大首個此類中心；
• 共同主任：由高本恩(Benjamin J Cowling)教授與司徒永康(Seto Wing-hong)教授共同擔任^※;
• 職能：與 WHO 協作，涵蓋加強感染預防與控制能力、應對抗微生物藥物耐藥性，以及增強對新發與再發病原體的疫情應對^※。

這一 WHO 合作中心，在 2020 年新冠疫情中曾就武漢冠狀病毒疫情的可能規模、本地與國際傳播，發佈實時「即時預報」(nowcast)（據HKUMed 相關新聞稿^※）。

# 2.3 不止一個 WHO 頭銜：H5 參比實驗室與流感研究中心

傳染病流行病學合作中心之外，公共衞生學院還掛着另一塊世衞招牌。據HKUMed「WHO H5 參比實驗室」介紹頁^※，學院轄下的流感研究中心(Centre for Influenza Research)是全球僅有的十餘家「WHO H5 參比實驗室」之一，在全球流感監測與應對系統(GISRS)中承擔 H5 禽流感與新冠病毒的參比檢測職能，並與世衞、聯合國糧農組織(FAO)、世界動物衞生組織等國際機構長期聯動。港大在禽流感研究上的這份底氣，可上溯至 1997 年香港 H5N1 禽流感——那是人類首次記錄到禽流感病毒直接致人死亡，也把這座城市推上了流感研究的世界前沿。

學院的科研主線，可用一個詞概括：「One Health」（一體化健康）。據公共衞生學院官方記述，其研究聚焦於新發病毒性疾病，尤其是由動物傳向人類的病原體，橫跨病毒學、流行病學、生物統計與衞生政策。學院公共衞生實驗科學部(Division of Public Health Laboratory Sciences)承擔從病原分離、基因測序到傳播機制的實驗室工作，與臨牀醫學學院微生物學等團隊互補——醫學院臨牀學系一側的傳染病強項，另見 ./departments-and-strengths.md。

# 2.4 兩代病毒學家：從 SARS 溯源到 COVID 建模

港大公衞在國際學界的分量，很大程度繫於一批親歷過世紀疫情的科學家。

• 裴偉士(Malik Peiris)教授是臨牀與公共衞生病毒學家，長期研究動物—人界面的新發病毒。據HKUMed 新聞稿^※，他在 2003 年 SARS 疫情中發揮關鍵作用，參與確證一種新型冠狀病毒為病原、並建立診斷與致病機制研究，其後於 2017 年當選美國國家科學院外籍院士；他的團隊亦對 2009 年甲型 H1N1 大流行病毒，以及 H5N1、H9N2、H7N9 等禽流感病毒的溯源與致病機制作出系統貢獻。
• 學院的流行病學家則先後界定了 SARS(2003)、甲型 H7N9 流感(2013)與新冠(COVID-19,2020)三次新發病毒疫情的流行病學特徵——從潛伏期、代際間隔到病死率，這些參數是各地公共衞生決策的基礎輸入。

# 2.5 InnoHK 時代：D24H 數據實驗室與全球排名

近年公共衞生學院把觸角伸向了數據科學。據InnoHK@HKU 介紹頁^※，2021 年，學院框架下成立「衞生數據發現實驗室」(Laboratory of Data Discovery for Health,D²4H)，由香港特區政府 Health@InnoHK 計劃資助，專事彙集與整理大規模健康數據資源、開發前沿分析方法，以精準醫學改善個體健康與全球公共衞生。這標誌着學院從傳統的現場流行病學，向「大數據 + 精準公共衞生」的研究範式延伸。

在國際排名上，據公共衞生學院官網自述^※，學院在上海軟科世界一流學科排名的公共衞生學科中位居亞洲第一、全球前列；這一表現與其在新冠疫情期間的高影響力研究產出直接相關。作為參照，護理學院同樣在 UGC 研究評審中列全港護理類之首，兩所學院的科研成色可對讀，詳見 ./school-of-nursing-history.md。

# 2.6 疫情如何反哺一所學院

公共衞生學院在傳染病流行病學上的國際地位，與香港自身的疫情史互為因果。1997 年 H5N1、2003 年 SARS、2009 年 H1N1、2013 年 H7N9、2020 年 COVID-19——每一次疫情都成為學院研究能力的一次「壓力測試」，也帶來了持續的政策關注與資源投入。據公共衞生學院相關記述^※，2003 年 SARS 之後，香港政府通過醫療衞生研究基金(HMRF)為港大的傳染病流行病學研究提供了長期支持。可以説，這所學院的世界級積澱，正是一座疫區城市數十年科研投入的結晶。

# 2.7 一門跨六個學院的本科：全球健康與發展

公共衞生學院的本科旗艦，是 2019 年開辦的全球健康與發展文理學士(BASc in Global Health and Development,BASc GHD)。據BASc GHD 官方課程頁^※，這是亞洲首個同類跨學科課程，聚焦全球化、人口增長、老齡化、城市化與氣候變化等重大趨勢下健康與發展的交織。

其課程設計頗能説明公共衞生「學科雜食」的本性——據港大招生頁^※，該主修由李嘉誠醫學院牽頭，聯合建築、經濟及工商管理、法律、理學、社會科學五個學院共同開辦；一個顯著特色是頂點項目(capstone)：學生將被安排到國際衞生與發展機構、跨國組織、諮詢機構或非政府組織，進行約六個月的實地實習。授課教師覆蓋公共衞生臨牀實踐、傳染病流行病學、非傳染性疾病與生活方式干預、生物統計、控煙(tobacco control)、環境保護、心理腫瘤學與衞生經濟管理等領域——單看這份師資清單，便能讀出學院研究版圖的寬度：它既做實驗室裏的病毒學，也做人口層面的慢病與控煙，還做衞生政策與經濟。控煙研究尤為學院長項，其戒煙服務與二手煙研究在本地公共衞生政策辯論中屢被援引。

# 2.8 控煙研究：一座長壽之城背後的公衞證據

若説傳染病流行病學是公共衞生學院在國際學界的「快病」招牌，那麼控煙(tobacco control)就是它在慢性病一側最見功力的長線課題。學院的社區醫學傳統裏，很早便有一支專攻煙草危害與戒煙干預的團隊，其代表人物是林大慶(Lam Tai-hing)教授。據公共衞生學院林大慶個人頁^※，他主持過逾百項研究，覆蓋吸煙與二手煙的健康危害及經濟代價、青少年吸煙、醫護人員在控煙中的角色、以簡短干預與隨機對照試驗為核心的戒煙研究，以及電子煙等新型煙草製品的評估；1998 年曾獲世界衞生組織頒發紀念證書與獎章。

這類研究並非象牙塔內的自説自話，而是直接進入了香港的公共衞生政策辯論。據HKUMed 2021 年新聞稿^※，學院團隊的一項研究把香港「全球最長壽地區之一」的成因，歸因到該城數十年持續收緊的控煙政策——高煙税、公共場所禁煙、戒煙服務的層層加碼，被論證為延長人均壽命的關鍵驅動力之一。一個日常被視作理所當然的健康結果（港人長壽），被公衞研究反向拆解成一串可歸因的政策變量：這正是羣體尺度公共衞生的思維方式，也解釋了為何學院的控煙證據屢屢被援引進立法會的禁煙辯論。控煙之外，學院在非傳染性疾病(NCD)、健康老齡化與生活方式干預上的人口隊列研究，同樣是其區別於純實驗室機構的底色。

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# 三、中醫藥學院：港大的循證中醫藥

港大中醫藥學院(School of Chinese Medicine)是醫學院旗下專門從事中醫藥教學與研究的學院。

# 3.1 成立與重組

關於成立年份，兩份官方來源各有側重，本館並置如下：

• 據HKUMed 135 週年里程碑頁^※，1998 年中醫藥學院成立，並開辦中醫全科學士課程;
• 據中醫藥學院官方「學院簡介」頁^※，學院「早於 1998 年成立，開辦兼讀制證書、文憑及本科課程，旨在推動中醫藥的跨學科研究」，其後於 2002 年重組，並在校內擁有了自己的教學大樓。

兩份來源並不矛盾：1998 為學院初創之年，2002 為重組、全日制教資會資助本科課程定型之年。

# 3.2 一門「六年制」的本科：五年在港、一年北上

中醫藥學院現開辦中醫全科學士（Bachelor of Chinese Medicine,BChinMed,JUPAS 編號 JS6482）^※。與多數三年制、四年制本科不同，BChinMed 是一門六年制課程——據學院全日制本科課程頁^※，學生在港修讀中醫理論、現代生物醫學與通識核心課，四年級先到港大深圳醫院完成 4 周初級見習，末年（第六年）則由學院統籌安排，赴內地一流中醫藥大學的附屬教學醫院進行連續 40 周臨牀實習；另有自 2008/09 學年起與上海中醫藥大學合辦的本科交換，獲選學生可赴該校修讀一個暑期學期。這一「在港打底、末年北上臨牀」的結構，把港大醫學院的生物醫學訓練與內地成熟的中醫臨牀體系接駁起來。

據學院官方簡介^※，學院旨在以中醫理論結合現代生物醫學，培養既掌握中醫理論知識、又具備生物醫學素養與實踐技能的中醫專才；其研究定位明確落在「循證中醫藥」——用現代生物醫學的方法學去檢驗、詮釋傳統方藥與療法，而非僅作經驗傳承。

# 3.3 從「無醫院可依」到將軍澳中醫醫院(2025)

長期以來，香港中醫藥教育的一塊短板是缺乏一所真正的中醫住院醫院作臨牀後盾——學生的臨牀訓練大多依賴門診教研中心與北上實習。這一格局在 2025 年出現轉折。

據news.gov.hk^※與香港浸會大學消息^※，位於將軍澳百勝角的「香港中醫醫院」——全港首所中醫住院醫院——於 2025 年 12 月起分階段投入服務；醫院由香港浸會大學營運，並自 2025 年 9 月起與港大、香港中文大學、浸大三校簽署協議，同時擔任三校中醫藥學院的教學醫院，為學生提供住院臨牀實習平台。這意味着港大中醫全科學士的學生，除內地實習外，本地終於有了一所可依託的中醫住院教學基地。

需注意：香港多所大學設有中醫藥學院（浸會大學、中文大學等），各校在歷史與定位上各異；香港中醫醫院由浸大營運、三校共用，並非港大專屬設施。本篇僅述港大中醫藥學院及其臨牀訓練脈絡，不就「全港首所」等比較性命題作判斷。護理教育「醫院制→大學制」的類似轉型邏輯，可參 ./school-of-nursing-history.md。

# 3.4 學位之外的那道門檻：1999 年《中醫藥條例》與註冊考試

理解港大中醫全科學士的分量，繞不開香港中醫規管制度的這段背景。長期以來，香港的中醫執業處於「無照可依」的灰色地帶；直到1999 年 7 月 14 日，立法會通過《中醫藥條例》（香港法例第 549 章），才為中醫師執業、中藥的使用、製造與銷售建立起法定框架。據香港中醫藥管理制度，有意註冊為「註冊中醫」者，須通過中醫藥管理委員會轄下中醫組舉辦的執業資格試。

這一制度直接界定了港大中醫全科學士的出口：BChinMed 的畢業生，正是循此路徑考取註冊中醫資格、進入受規管的執業體系。換言之，這門六年制本科不是純學術訓練，而是接駁法定執業資格的專業課程——與 MBBS 醫科生須通過實習與註冊、護理學生須過護士註冊的邏輯同構（護理註冊脈絡見 ./school-of-nursing-history.md）。

# 3.5 中西醫並用的教研門診

在住院醫院到位之前，港大中醫藥學院的臨牀教學，主要依託自設的門診教研中心。據學院臨牀服務中心頁^※，學院設有中醫門診臨牀中心，以中西醫協作（traditional Chinese medicine 與 Western medicine 結合）的方式提供門診服務，既是市民就診點，也是學生臨牀見習與教師循證研究的現場。這類「教研門診」既補足了本地臨牀訓練的缺口，也讓學院把課堂上的「循證中醫藥」落到真實病例的診治與隨訪之中——這正是港大中醫藥定位有別於純師承傳統的關鍵所在。

# 3.6 十個臨牀教研基地：從兩所自設門診到跨境網絡

「教研門診」在港大中醫藥學院並非一兩間診室，而是一張逐年鋪開的網絡。據學院臨牀服務概覽^※與HKUMed 相關記述^※，學院現共設十個臨牀教學與研究基地：兩所由學院自設的臨牀中心、六所經「醫院管理局—非政府機構—港大」三方協作設立的門診，另有港怡醫院(Gleneagles)與港大深圳醫院兩處聯屬診所。這套結構把學生的臨牀見習從單一門診，擴展到公立、私營與跨境三種執業情境。

網絡的一次顯著升級發生在 2023 年。據HKUMed 新聞稿^※，學院的臨牀中心於 2023 年遷入沙宣道 3 號新落成的 HKUMed 教學大樓，經一條行人天橋即可直達瑪麗醫院；新中心配置八間治療室、五間診症室、一間臨牀教學室及一所中藥房，提供內科、針灸、跌打骨傷等普通與專科門診，並自設中藥調劑。相關慶典於 2023 年 5 月 29 日舉行，恰逢學院成立二十五週年。此外，學院早在 2022 年 3 月便推出中醫遙距診症(TeleConsultation)服務，疫情期間一度伸入安老院舍，與醫管局協作為長者提供中醫診療——這是把「教研門診」的邊界，從診室推向了屏幕另一端的病牀。

對照第 3.3 節的將軍澳中醫醫院可以看清一條脈絡：港大中醫藥的臨牀後盾，先是自設門診、再是三方協作診所、又添跨境的深圳醫院，最後接上 2025 年落成的全港首所中醫住院醫院。臨牀訓練的「場所」愈織愈密，正是這門六年制專業從教學走向執業閉環的物質基礎。

# 3.7 學位階梯：本科之上的碩、博與在職課程

中醫全科學士是學院最廣為人知的出口，但並非唯一。據學院官方簡介^※，學院在六年制本科之外，還開辦修課式研究生課程(taught postgraduate)與研究式碩博課程(MPhil/PhD)，並保留了歷史上的兼讀制證書、文憑進階路徑。研究式學位對應的正是學院「循證中醫藥」的定位：讓研究生用現代生物醫學的方法學，去檢驗方藥、針灸與傳統療法的機理與療效，把師承經驗轉寫成可發表、可複核的科學證據。學院設於沙宣道 3 號 HKUMed 教學大樓六樓，配有中醫臨牀技能訓練中心、中藥標本實驗室與教研實驗室——教學、科研與臨牀服務在同一棟樓裏彼此供料，這也是它有別於以師承為主的傳統中醫教育的關鍵。

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# 四、護理學院：另見專篇深考

港大護理學院(School of Nursing)源自 1995 年成立的護理學系(Department of Nursing Studies)，首屆以 42 名學生起步，2010 年升格為「學院」，現為 HKUMed 五所學院之一；開辦護理學學士（Bachelor of Nursing,BNurs,JUPAS 編號 JS6468）^※（五年全日制榮譽學位），研究強項涵蓋慢性病護理、社區與長者健康。護理學院的完整機構沿革——從「醫院制」到「大學制」護理教育轉型、學系升格歷程、歷任領導人與香港護理政策的交織、當下護士短缺挑戰——詳見專篇 school-of-nursing-history.md。

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# 五、生物醫學學院：三系合併的基礎科學旗艦

生物醫學學院(School of Biomedical Sciences,SBS)是醫學院的基礎科學旗艦。據HKUMed 135 週年里程碑頁^※，2015 年 7 月 1 日，生物醫學學院由解剖學、生物化學、生理學三個系合併成立；而其本科課程生物醫學學士(BBiomedSc)早在 2012 年即已開辦，是香港首個同類學士課程。

# 5.1 三個百年老系的合流

SBS 雖是 2015 年才掛牌的新學院，血脈卻極老。據生物醫學學院官方歷史頁^※，其三個前身學系的源流大致如下：

換言之，解剖與生理學幾乎與港大同齡，是這所大學最早的一批學術建制；生物化學則是 1960 年代醫學科學分工細化的產物。三系在 2002 年同棟辦公十餘年後，於 2015 年正式合流為一所學院——這是港大醫學院基礎科學從「分科」走向「整合」的建制回應。

# 5.2 研究版圖：從幹細胞到合成生物學

據生物醫學學院官方研究頁^※，SBS 在保留解剖、生化、生理學傳統根基的同時，把研究編成六個方向——腦與認知科學、細胞信號與疾病、基因組學與生物醫學數據科學、幹細胞與分子發育遺傳學、結構與化學及合成生物學，以及技術轉移與創新，落點指向疾病機理與治療、老齡化與再生醫學。它承擔醫學院從分子、細胞到系統層面的基礎生物醫學研究，是臨牀學系諸多「世界第一」背後的基礎科學支撐——臨牀端的移植、傳染病等強項，另見 ./departments-and-strengths.md。

# 5.3 本科課程：四年、240 學分、四個主修

生物醫學學士（Bachelor of Biomedical Sciences,BBiomedSc,JUPAS 編號 JS6949^※）為四年制課程，學生須修滿 240 學分，可在生物醫學研究、生物信息學、臨牀科學、健康科技四個主修方向中選擇專精^※。課程定位於「介乎實驗室與臨牀之間」的轉化人才，為有志於科研、生物科技產業或進一步升讀醫科/研究院的學生提供基礎科學出口。

# 5.4 一批院士級的基礎科學家

一所基礎科學學院的分量，往往體現在它能留住多少「做冷板凳」的頂尖學者。SBS 的研究廣度在人身上可見一斑：據生物醫學學院官方研究頁^※，其教研人員的專長橫跨癌症與細胞信號、幹細胞與發育生物學、神經發育與神經退行性疾病、遺傳與基因組學、病毒感染、老齡化與再生醫學、統計與計算方法、化學生物學、結構生物學與合成生物學——幾乎覆蓋了當代生命科學的主幹分支。

其中最具代表性的一位，是發育遺傳學家謝賞恩(Kathryn Cheah)教授。據HKU 新聞稿^※與生物醫學學院教員頁^※，她長期研究遺傳性與退行性骨骼疾病的分子機制，藉助人類與小鼠胚胎幹細胞及基因改造小鼠模型，剖析骨骼發育與相關疾病；她當選歐洲科學院(Academia Europaea)外籍院士，並是香港首位獲歐洲分子生物學組織(EMBO)聯繫會員身份的學者。謝賞恩一類學者的存在，説明生物醫學學院不只是本科教學的載體，更是一處能在國際學界發聲的基礎研究重鎮——它為臨牀學系那些「世界第一」提供的，正是分子與細胞層面的科學地基（臨牀端強項另見 ./departments-and-strengths.md）。

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# 六、四院速查：成立、臨牀依託與研究招牌

把四所「非臨牀」學院並排來看，一條清晰的分工與時序便浮現出來。它們的建制年代跨越一個世紀，臨牀訓練所依託的場所也各不相同——有的靠醫院、有的靠實驗室、有的靠跨境合作。

幾點值得留意的對讀：

• 「最老」與「最新」並存：生物醫學學院的血脈（解剖、生理）幾乎與港大同齡(1911)，卻是四院中最晚(2015)才掛上「學院」牌子的一所；中醫藥學院(1998)與護理學院（1995 建系、2010 升院）則是學院建制上最早成形的兩所非臨牀學院。
• 臨牀依託的三條路：護理靠本地教學醫院、中醫藥走「內地實習 + 2025 年起本地中醫醫院」的雙軌、生物醫學則乾脆不設臨牀而紮根實驗室；公共衞生的「臨牀」，是整座城市的疫情現場。
• 同屬一院、各有 KPI：四院都在李嘉誠醫學院旗下，卻分別以護理研究、公共衞生學科排名、中醫藥循證化、基礎生物醫學各自對外，構成醫學院「臨牀—羣體—基礎」譜系裏的不同支點。醫學院整體架構見 ./li-ka-shing-faculty-of-medicine-2.md，教學醫院體系見 ./teaching-hospitals.md。

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# 七、互見

• 醫學院架構、五學院總覽、MBBS:./li-ka-shing-faculty-of-medicine-2.md
• 護理學院完整機構沿革（1995 建系、2010 升學院、護理人力政策）：school-of-nursing-history.md
• 臨牀學系科研強項（傳染病、肝移植等）：./departments-and-strengths.md
• 教學醫院（瑪麗、深圳等）：./teaching-hospitals.md
• 牙醫學院：./faculty-of-dentistry.md
• 全校科研：../04-research/

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